（通讯员：柯贤禄 柯云红 洪莹莹，审核：佘同辉 程梦琳）4月23日晚，由校团委主办、基础医学院承办的第二届“医海拾贝”基础医学知识竞赛决赛在图书馆学术报告厅举行。基础医学院党委书记程梦琳、副书记佘同辉、副院长蒋汝刚及各教研室教师代表与百余名师生共同见证赛事，千名学子通过分层竞赛展现专业素养，掀起“比学赶超”热潮。

竞赛分年级设置赛道，累计吸引1418名学生报名。大一年级768人参与初赛，151人晋级复赛（入围率19.66%）；大二及以上年级650人参赛，203人晋级复赛（入围率33.56%），高年级竞争更激烈，满分选手频现。经复赛选拔，6支队伍脱颖而出晋级决赛。

决赛以“团队必答+抢答+风险挑战”立体考核，现场高潮迭起。团队必答题中，“学海无涯”板块指定年级作答，大一学生精准复述“疏松结缔组织的结构和功能”，大二选手系统阐释“影响甲状旁腺激素分泌的因素”；“大家来找茬”图片纠错环节，选手需在15秒内找出五类免疫球蛋白结构示意图、肌节电镜结构等图片中的5处错误；“谁是谁非”环节，选手快速判断并阐释医学命题。抢答题依托“闪电抢答器”竞逐，考验知识储备与反应速度。风险题环节，各队慎选10-50分梯度题目，评委老师根据作答情况进行专业点评并打分。选手凭借扎实功底与团队协作，冷静应对各类难题，充分展现医学生风采。大赛最终评选出个人及团队一、二、三等奖。

程梦琳在总结发言中指出，基础医学知识竞赛是学院“学在湖科”品牌建设的重要载体，实现“以赛促学、以赛促创、以赛促教、以赛促融”育人目标。她强调，竞赛通过多环节聚焦核心学科，检验基础理论掌握度，推动“知用结合”，筑牢医学根基；依托团队协作中的知识整合与逻辑输出，将“解题”与“实战”结合，激活创新思维，培养临床协作能力；以竞赛表现为教学“反光镜”，促进教师优化教学内容与方法，推动形成教学相长的良好氛围；通过跨年级、跨专业组队模式，将“比学赶帮超”学风从课堂延伸至赛场，构建起知识流动、学习升温的医学教育新生态。她寄语学生以赛为起点，携“严谨求实”与“创新担当”投身医学实践，并表示学院将持续搭建“以赛促学”平台，培育基础扎实、思辨敏锐的卓越医学人才。