（通讯员：从昊妍，审核：潘丹 佘同辉 程梦琳）4月18日，一场别开生面的科学探索之旅在湖北科技学院生命科学标本陈列馆拉开帷幕。咸宁实验外国语学校的师生们，怀着对生命奥秘的好奇与探索的热情，走进了这座知识的殿堂。此次活动旨在培养学生的尊重生命与生态保护意识。

活动伊始，学生们被分为三队，每队都有学生志愿者负责项目讲解与安全引导。各队按既定路线依次体验标本参观、CPR讲解、VR体验三大项目，每环节时长约30分钟，确保全员深度参与。在标本陈列区，学生们仿佛穿越时光隧道，近距离观察了哺乳动物骨骼、珍稀鸟类羽毛及昆虫化石，直观感受到了生物进化的奇妙与生命形态的多样性。讲解员结合生动的故事，引导学生们思考生态保护的重要性，激发了他们保护自然的责任感。

在CPR急救知识讲解区，学生们系统学习CPR的核心技能。讲解员通过模拟人演示“判断意识-呼叫急救-胸外按压－人工呼吸”的全流程，并强调“按压深度5—6厘米、频率100—120次/分钟”等关键指标。随后学生们分组实操，并在讲解员的指导与鼓励下，逐渐掌握急救要领。

最后，学生们佩戴上VR设备，步入一个由数字技术构建的“生命科学实验室”。在这里，他们得以突破物理空间的限制，从微观细胞到宏观生态，开启一场多维度的生命探索之旅。VR技术将抽象的科学概念转化为可感知的体验，让学生在“身临其境”中理解生命科学的复杂性与关联性，激发对未知领域的好奇心。

活动结束后，学生们纷纷分享感悟：“原来急救知识这么重要！”“VR体验像真的在探险！”。带队教师表示，此次活动不仅拓宽了学生的科学视野，更激发了他们对生命科学的兴趣，为未来学习埋下探索的种子。此次活动是湖北科技学院与咸宁实验外国语学校为推动科学教育而进行创新的一次生动实践。未来，双方将继续为青少年搭建更多接触前沿科技、感受生命魅力的平台，助力青少年科学素养的全面提升。