为持续推进实验教学改革，发挥教研室示范引领作用，夯实医学生形态学基础，2026年10月13日上午，人体寄生虫学教研室在基础医学院数码互动实验组织开展实验公开课。本次公开课由教研室主任吴宁华主讲，授课对象为24全科医学2班，其他老师到场听课观摩。

本次实验课主题为《损伤与修复》。课堂依托数码互动实验室信息化教学平台，将理论知识点与显微标本观察、病例分析相结合。吴宁华结合全科医学专业人才培养目标，围绕组织损伤、变性坏死、再生、肉芽组织、创伤愈合等核心内容展开教学，引导学生通过数码显微系统观察组织切片，识别各类病变形态特征，理解损伤发生机制与机体修复规律。课堂注重启发式教学，鼓励学生主动观察、小组讨论，把病理变化与临床实际紧密联系，强化医学生临床思维，落实全科医学岗位能力培养要求。

本次实验课教学设计合理，充分利用数码互动系统实时展示切片、同步点评学生观察结果，充分调动学生参与实验的积极性，实验课堂秩序良好，学生投入度高。听课教师全程认真记录，从教学目标设定、信息化教学手段运用、师生互动、实验重难点把握等多个维度观察课堂实施情况。

课后，听课教师与授课教师开展简短教研交流，认为课程充分发挥数码互动实验室优势，贴合全科医学专业培养需求，标本观察任务设计合理，有效锻炼学生形态观察能力。同时就课堂节奏把控、病例拓展等方面交流意见，研讨实验教学优化思路。

此次公开课是人体寄生虫学教研室常态化教研活动之一，以课例展示为抓手，搭建教师交流互鉴平台。下一步，教研室将持续立足医学人才培养目标，不断优化形态实验教学设计，用好数字化实验教学资源，持续提升实验教学质量，助力全科医学专业学生夯实医学基础，锤炼临床思维。