我院依据学校的相关教学制度，做好教学质量的监控工作，充分发挥了教学督导小组在教学质量监控过程中的作用，开展了如下工作：

一、成立了教学督导小组的组织机构

教学督导小组设组长一名，由院长负责；设督导小组成员若干名，由各教研室主任（副主任、秘书）和为人正直，责任心强，熟悉教学规律，具有丰富教学经验、具有高级职称资格以上的退休和在职教师担任。

二、开展教学督导工作

1、教学督导小组成员经常深入教学第一线，了解备课、上课、教研活动、实习、辅导、考试等各教学环节的实施情况，为我院的教学过程管理提供意见，指导、督促我院的教学工作。

2、开展有效的听课活动，由督导小组组织安排听课，根据课程特点邀请部分教学经验丰富、责任心强的老师参加听课活动。听课对象为我院全体教师，对课堂教学和实践教学进行常规检查、督促，对教学和教学质量提出意见和建议。由小组负责向有关老师反馈教学意见和建议。

3、担任培养教师工作。指导中青年教师，使之早日掌握教学技能和教学规律；发现教学改革的典型，总结教育教学成果，及时宣传推广先进的教学经验。并有计划地组织新教师听课，指导教师（特别是新教师）提高教学水平，改进教学方法和实验技能操作，提高教学质量和教学效果。

4、收集教学和教学质量信息，对督导工作中发现的问题，深入调查研究，收集教师与学生两方面的意见和建议，及时向我院反馈，提出改进意见。

5、对教学基本建设（包括师资队伍建设、专业建设、课程建设、教材建设和实验室建设等方面）、教学计划的修订、重大教学改革等提供咨询意见和建议；参与优秀教学成果的推荐、评审工作。参与我院有关教学方面的专项检查、评估和课堂教学质量评价工作。

6、努力学习现代教育教学理论和方法，提高督导工作的水平。

基础医学院

2010年12月31日