（通讯员：吴攀峰，审核：廖文莉 佘同辉）2024年3月6日，中国医师协会领导一行莅临湖北科技学院视察指导工作。校长李岱教授全程陪同参观并汇报学校发展情况，重点考察了学校生命科学标本陈列馆，深入了解了学校在医学教育、科研创新及学科交叉融合领域的特色成果。

学科与艺术交融，展馆焕发新活力

在生命科学标本陈列馆，馆长廖文莉向中国医师协会领导详细介绍了展馆的历史沿革、馆藏规模及教学科研功能。馆内陈列的三千余件人体解剖、组胚及病理标本，展现了学校在医学教育领域的深厚积淀。视察过程中，李岱校长特别介绍了陈列馆的“医艺融合”特色项目——学生创作的医学主题艺术画作。这些作品将生命科学标本的严谨性与艺术创作的美学性巧妙结合，通过水彩、素描等绘画等形式，赋予解剖结构、细胞形态以生动的艺术表达，充分彰显了学校“以美育人、以文化人”的教育理念。中国医师协会领导对此高度赞赏，认为这一创新实践为医学人才培养注入了人文温度，是学科交叉融合的典范。

（李岱校长向中国医师协会领导介绍陈列馆“医艺融合”特色项目）

深化医学教育创新，培育复合型人才

李岱校长表示，湖北科技学院始终秉承“弘德、博学、敏行、敢先”的校训，近年来持续推动医学与药学、化学、工程学以及艺术等学科的交叉融合，致力于培养兼具科学素养与人文情怀的复合型人才。生命科学标本陈列馆不仅是医学教学与科研的重要基地，更成为激发学生创新思维、提升审美能力的实践平台。中国医师协会领导对学校在医学教育领域的探索成果给予充分肯定，同时强调，在新时代医学教育改革的背景下，此类跨学科实践对推动医学人文建设、提升学生综合素质具有重要意义。

（李岱校长陪同中国医师协会领导参观断层解剖学展区）

展望未来，共绘医学教育新蓝图

视察结束后，中国医师协会领导与校方就医学人才培养、科研合作及社会服务等议题展开交流，并提出建设性意见。协会领导充分肯定学校“医学+X”交叉育人模式，并提出“临床导向、创新导向、人文导向”人才培养体系，李岱校长代表学校对协会的关心指导表示感谢，并指出，学校将以此次视察为契机，进一步深化教育教学改革，强化“医学+X”学科生态建设，为服务“健康中国”战略培养更多卓越人才。

（李岱校长与中国医师协会领导探讨医学人才培养模式）

此次视察活动不仅是对湖北科技学院办学成果的肯定，更为学校高质量发展指明了方向。未来，生命科学标本陈列馆将继续发挥教学、科普与创新平台作用，助力学校在医学教育与学科融合领域书写新篇章。