(通讯员：胡美纯 陈智龙，审稿：佘同辉)2024年3月17日晚，2022级临床医学本科5班邀请临床医学院镇海涛老师开展PBL教学经验分享与临床学习指导活动，班主任胡美纯老师与全班同学参与了交流学习。

镇海涛老师针对PBL教学进行了专题指导，他将PBL教学案例与临床实践深度融合，深入浅出地阐释了PBL课程的开设意义、学习方法，引导大家如何通过PBL教学训练提高临床思维能力，以及如何把基础理论学习与临床见习实习有机统一、融会贯通；镇老师还与同学们进行了热烈的答疑互动。同学们认为，镇老师的指导为他们夯实基础理论、深入临床实践开拓了思路、指明了方向。

PBL是ProblemBased Learning的简称，即“问题导向学习”；PBL教学是目前国际上较为流行的教学模式，也是基础医学院近十年来应用于医学教育的特色教学改革创新，旨在让医学生自己去分析解决问题，重在培养学生的自主学习能力，以适应当前信息社会“知识爆炸”和知识迅速更新迭代的发展趋势。