（通讯员：丁洁琼；审核：王柏军、蒋汝刚）2025年9月22日，基础医学院机能学实验室内，生物信号采集仪、兔类手术器械、麻醉剂等整齐排列。生理学教研室全体教师、实验员与两名研究生围聚在实验台前，正专注进行兔类实验预实验。这场持续三小时的"实战演练"，为后期生理学实验课程中兔类实验项目的顺利开展筑牢根基，确保学生操作实现"零误差"目标。

本次预实验聚焦五大核心环节：兔麻醉固定、血管神经分离、气管插管、动脉插管及膀胱插管操作。教研室主任谢敏强调："学生实验中最易'卡壳'的环节集中于麻醉部位与剂量的精准把控、出血量的有效控制、血管神经的精细分离，插管的精准度把控以及仪器参数的动态匹配——这些细节必须提前'排雷'。"

"预实验绝非'走过场'，而是把学生可能踩的'坑'提前填平。"余良主教授边整理实验记录边补充道，"例如麻醉操作时，可采用同位点多次注射法；进行二氧化碳刺激呼吸实验时，必须强调CO₂导管不能直接插入气管上端，否则可能引发肺泡破裂。注射乳酸时更要严格控制剂量，过量会导致兔子酸中毒。操作中还需实时调节参数并规范结果标记。"

暮色渐沉，实验器材归位后讨论仍在继续。青年教师刘武提出："如何通过改良手术入路减少兔出血量？" 实验员补充："可尝试采用'三点固定法'配合止血带控制出血。" 研究生则关注："怎样优化仪器参数以适配不同兔种生理特性？"这些细节的反复打磨，正为后期课堂铺就更踏实的"实验之路"。

"生理学是'用手触摸生命的科学'。"谢敏主任凝视着实验台上的兔耳说道，"周末的'备战'是为了让学生的后续操作更有底气——当他们握着兔耳连接电极时，看到的不仅是跳动的数字，更是生命机制鲜活跃动的真实图景。"这场预实验不仅是对教学流程的精益求精，更体现了教育者对生命科学的敬畏与传承。