（通讯员：高鋆，审核：潘丹 佘同辉 程梦琳）9月30日，湖北科技学院基础医学院生命科学标本陈列馆召开新学期工作例会，以“医学可视化驱动基地发展”为主题，规划医学科普与思政教育融合路径。标本馆指导老师廖文莉、刘洁、潘丹，及医学可视化协会、讲解员团队、探秘社核心成员参会，聚焦“三维基地”建设与医学可视化任务深入交流。

廖文莉明确标本馆“省级科普基地、省级科普教育基地、省级大思政课教育基地”的“三维基地”定位，强调其传播生命科学知识、弘扬科学精神、落实思政教育的使命，提出医学可视化协会以创作为核心，联动探秘社与讲解员团队构建协同机制，明晰职责形成合力。围绕“资源广度决定科普深度”，廖文莉依托“科普中国”“湖北高校思政网”等平台提供专业引导，要求规范记录可视化作品创作流程与科普成果以作复盘依据，同时明确各团队需对接权威平台筛选专业时效素材，保障内容科学规范与思政导向，并建立全流程资料整理机制优化实效。在任务部署上，廖文莉将“年接待一万人次”目标分解为季度任务，为医学可视化协会定制计划：本学期完成人体解剖手绘、病理过程插画等作品，转化抽象知识并融入思政理念，策划3期可视化主题科普大讲堂；还针对各部门提出“因岗施训”方案，提升团队专业能力。

会议最后，廖文莉寄语团队，希望医学可视化协会以作品为桥突破场馆限制，强调医学可视化是提升“三维基地”价值的关键。未来团队将持续以手绘、插画等形式挖掘医学知识和思政元素，向师生、社区及中小学传递生命科学与科学精神，履行高校社会服务职能，助力“三维基地”实现更高质量、更广影响的发展目标。