（通讯员：邱春玉，审稿：晏彪 程梦琳）正值中央八项规定精神教育学习之际，为充分发挥党建引领作用，以党风建设为核心，促进学校教育教学质量提升，2025年3月26日晚上，基础医学院党委精心安排三个教工党支部组织召开教风学风建设座谈会，座谈会分别由三个教工党支部书记主持，基础医学院领导和全体专任教师参加此次座谈会。

三个教工党支部书记分别带领大家学习了《涵育学风道阻且长用心用情行则将至---一位基层辅导员关于学风建设的实践与思考》，从全员管理责任要更加突出、制度督促作用要更加突出、教师育人作用要更加突出、辅导协同作用要更加突出、氛围育人作用更加突出、榜样建树作用要更加突出等6个方面进行研读和讨论，进一步阐述了学术和教风建设的重要性，亟需以教风建设为突破口，推动学风整体提升，构建“教与学”良性互动生态。

与会教师畅所欲言，积极探讨，聚焦痛点，共谋对策。班主任教师代表畅谈班级管理与学风联动，呼吁关注学生内驱力培养，实现学业问题早发现、早干预。专任教师则结合课堂实际和实践教学状况，围绕数字化教学工具应用、学风建设长效机制、课程思政隐性渗透以及青年教师成长困惑与突破等方面展开讨论，提出强化教师发展支持、优化学风评价体系、完善激励机制等具体措施和建议。

蒋汝刚副院长在形态学教工党支部强调，教风与学风建设需久久为功，教风为基，学风为魂，二者相辅相成。教师须以严谨治学带动学生求真创新，班主任、辅导员要以精细管理激活内生动力。学院将强化教风学风协同机制，推动形成“严谨治学、潜心育人”的良好氛围。

蔡飞院长在机能学教工党支部指出，学风与教风是教学质量提升的“一体两翼”，并提出三点要求：强化制度引领，发布《教风建设月度自查清单》，将备课质量、作业反馈等10项指标纳入常态化考核；创新督导机制，启动“学风教风联动督导”计划，通过学生评教、同行听课、教学录像抽查等方式实现全过程监督；注重长效建设，设立“教学创新工作坊”，定期开展优秀教案评选、教学经验沙龙等活动，推动成果转化。

程梦琳书记在病原学教工党支部强调，教风与学风是高校精神文化的核心，是学校高质量发展的生命线，专任教师的重点工作就是教书育人，大家要提升个人素质和能力、体现个人专业和人格魅力，特别是党员教师要发挥先锋模范作用，在爱岗敬业、教书育人方面树立典型的标杆；党支部要在人才培养方面发挥战斗堡垒作用，给优秀的党员教师搭建服务师生的平台，为培养医德与医技双馨的高质量人才贡献力量。

此次座谈会旨在以党风为源头活水，注入教风建设，让优良党风浸润教师队伍，促使教师严谨治学、敬业爱生，发挥示范引领作用。再凭借优良教风，化作春风化雨，激发学生求知欲，营造积极向上、勤奋刻苦的学风，形成“党风正、教风优、学风浓”的良好育人氛围。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，坚守育人初心，以更饱满的热情投身教学实践，为培养新时代高素质人才贡献力量。